いるまこども園について

園の概要

園名	いるまこども園
運営主体	社会福祉法人いるま保育会
代表者	理事長・園長　小川勝利
所在地	埼玉県狭山市北入曽1294-1
電話番号	04-2959-4856
E-mail	[email protected]
創立	昭和33年4月1日
敷地面積・建物図面	敷地面積2854.41㎡
延床面積	739.81㎡
建物構造	［第一園舎］ 鉄筋コンクリート造陸屋根平屋建 ［あんず園舎］ 木造ストレート葺平屋建 ［第二園舎］ 鉄骨造鋼板葺平屋建
開園時間 保育園機能（2号・3号認定）	【基本保育】 平日 8：30～16：30 土曜 8：30～12：30 【長時間保育】 平日 7：00～8：30／16：30～18：00 土曜 12：30～14：00 【延長保育A】 平日 18：00～18：30 【延長保育B】 平日 18：00～19：00 ※延長保育は、延長保育料がかかります。
開園時間 幼稚園機能（1号認定）	【基本保育】 平日 9：00～14：00 【預かり保育】 平日 14：00～17：00 ※預かり保育は、預かり保育料がかかります。
開園時間 一時保育	平日 8：30～16：30 ※狭山市内にお住いのお子さんが対象です。
園児数（定員）	102名 保育園機能 ※対象者 0歳～5歳児 0歳（なぎさ組）12人 1歳（めばえ組）12人 2歳（ふたば組）15人 3歳（う　め組）17人 4歳（さくら組）17人 5歳（けやき組）17人 幼稚園機能 ※対象者 3歳～5歳児 3歳（う　め組）4人 4歳（さくら組）4人 5歳（けやき組）4人

教育の時間

年間行事

• 5月 親子遠足

  1年の最初の大きな行事は親子遠足です。親子で楽しみながら地域のウォークラリーをします。園の周囲にいくつかのポイントを設定し、そのポイントを巡り歩きます。各ポイントで は、可能な限り地域の方々の協力をお願いします。お茶屋さんがポイントになったときは、お茶に関するクイズをだしてもらい、正解できたらシールをもらうといった具合です。
  地域の方々に協力していただくことで、こども園との関わりが生まれ、子どもたちは自分が育った地域を知り、素敵な大人に囲まれていることを感じます。
  主に「タイプ２」「タイプ３」を目的とした行事です。

  

• 7月 夏祭り

  第１部は、「御神輿 わっしょい！」と「けやき太鼓」です。子どもたちは願いを込めて「わっしょい、わっしょい！」と御神輿をかつぎます。この「わっしょい」の語源は、「和（わ）を背負（しょ）う」に由来すると言われています。「和」とは、互いに相手を大切にし、協力し合う関係にあることです。１年に１度の夏祭りで、「和」を再認識します。
  また、こども園を代表して年⾧けやき組のお友達が「けやき太鼓」と称し、入曽囃子の太鼓の曲目、「仁羽」「四丁目」「子守唄」の一部を披露します。江戸時代文政年間（1818 年～1830年）にできあがったといわれている入曽囃子の一部分です。
  第２部は、親子の園内体験です。テーマに沿っていろいろな体験をしてもらいます。体験コーナー、製作コーナー、ゲームコーナーなどを用意し、親子で体験を楽しんでもらいます。
  主に「タイプ２」「タイプ３」を目的とした行事です。

  

• 10月 親子運動会

  運動会は、その時期の子どもの運動面での発達を保護者のみなさんに伝えることを第一の目的に行います。運動会定番の「かけっこ」では、子どもたちが移動する手段を獲得していく過程を段階的に見て欲しいと思っています。もちろん０,１歳時はまだ走ることはできませんので、「寝返り」→「ずり這い」→「ハイハイ」→「つたい歩き」→「よちよち歩き」と続きます。かけっこの原点は「寝返り」です。そして２歳児になったらいよいよ「走る」となります。その後「まっすぐ走る」「手を振って走る」とだんだん発達していき、年⾧になると「協力して走る」リレーとなります。
  主に「タイプ１」「タイプ２」を目的とした行事です。

  

• 12月 おたのしみ会

  おたのしみ会の目的は、「言葉」と「表現」領域の発達を保護者のみなさんに伝えることです。表現は歌遊びや合唱、音楽リズムと身体表現になります。その時々のありのままの発達を伝えることになりますので、会のための練習はあまり行いません。０歳児では、１日の暮らしを舞台で披露します。朝の会をして、名前を呼ばれたらお返事をして、一緒に手遊びをしてという一連の流れです。１歳児になるとお集まりの後にダンスをしたりします。２歳児になると一人ひとりセリフを言うのですが、それも生活の中で身につけたものがもとになります。そして３歳になると劇遊びになり始め、年⾧になると、台本や振り付け・セリフを子どもたちが話し合って決めます。
  おたのしみ会は、年齢別で行いますが、練習や話し合いは他の年齢の子がみている前でやるようにします。そうすることで次に自分が年⾧になったときにどうするかがわかるようになるからです。
  主に「タイプ１」「タイプ４」を目的とした行事です

  

• 2月 成長展

  １年間の最後で最大の行事が成⾧展です。行事の４本柱全てを合わせもつ総合的な行事です。内容は、作品展に近いのですが、作品展というと、同じテーマで描かれた絵がずっと並んでいることが多く、どうしても我が子と他の子の作品を比較してしまいがちです。しかし、注目すべきなのは、他の子と比べるのではなく、その子自身が年度はじめと比べてどれだけ発達したか、ということです。あまり上手でないと思える子どもも、この１年間で確実に上手になっていたり、相応の発達をみせていたりします。だからこそ、一人ひとりの子どもたちの１年間の成⾧を披露する行事として「作品展」ではなく「成⾧展」となります。
  「身⾧・体重」、「自由画」、「人物画」、「シルエット」、「塗り絵」等々を１年間に３回描いた作品を並べて展示し、その子の１年間の発達を保護者のみなさまと一緒に喜び合いたいと思っています。

  

• 3月 お別れ遠足（年長けやき組）

  小学校入学にあたり、子どもたちが自分に自信を持てるような経験をすることがお別れ遠足のねらいです。近年は、国立科学博物館や多摩六都科学館に行くことが多くなりました。
  館内をグループでまわるのですが、見学は自分たちで自分のペースで行うので、子どもたちには緊張感のある活動になっているようです。館内のいろいろな標本や展示によって科学にふれ、予め用意された問題の答えを探します。小学校へ上がる前に、こうした科学の体験や、こうしたことを自分でやれるという自信を持ってもらうことがお別れ遠足のポイントです。

  

恒例行事